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为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（教基[]4号）和《海南省教育厅关于印发海南省推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案的通知》（琼教基[]78号）等文件精神，促进幼儿顺利从幼儿园过渡到小学，实现幼小衔接科学化、规范化、特色化，进一步加强园校互联互通，建立幼小科学衔接的长效机制。年3月18日，海口市琼山第三小学和海口市琼山幼儿园开展了“幼小花开用心衔接”的交流研讨活动。在海口市琼山幼儿园洪娟园长和海口市琼山第三小学陈一菠副校长的带领下，海口市琼山幼儿园大班教师与海口市琼山第三小学一、二年级教师参加了此次活动，活动旨在加深了解，携手共进。
交流研讨
在陈副校长的主持下，双方就“幼小衔接”方面的理解和困惑开展了交流研讨。针对课程差异、环境差异、初入小学存在的问题、孩子的习惯与规则培养等方面进行了深入的交流研讨与思想碰撞。
洪园长做文件解读，引导交流研讨有序进行。
王副园长介绍幼儿园开展入学准备的相关活动，并对后续工作进行了初步安排。
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商定方案
洪园长和陈副校长在双减政策下对于如何根据实际情况进行科学幼小衔接达成一致，并从幼儿园、小学、家长三个层面进行全方位沟通，双方共同商讨下制定了初步的科学幼小衔接活动方案。
幼儿园做好入学准备、小学做好入学适应都至关重要。幼儿园要贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，从幼儿身心、生活、社会和学习方面做好充足的准备，为入学做好基本素质准备，为终身发展奠定良好基础。小学一年级上学期作为幼小衔接适应期，要