中国（海南）南海博物馆讲解员直播讲课。本报记者刘晓惠摄
①海南少数民族地区学生利用数字教育资源自主学习。
②海南乡村学校教师使用智能语音教具教学。海南省电化教育馆供图
“同学们，你们知道‘华光礁1号’沉船沉没在哪里吗？”
“我知道！在西沙群岛！”
在海南省白沙黎族自治县牙叉镇港政联小学，学生们对着教室里的屏幕，积极回答百里开外中国（海南）南海博物馆讲解员的提问，跟随着博物馆直播镜头的移动，“云”逛博物馆。一方屏幕、一根网线，将现代化博物馆与乡村小学紧密相连。
近年来，海南抢抓全国教育装备综合改革试验区、全国教育信息化试点省建设机遇，强力推进教育信息化引领教育现代化，一个辐射全省各市县、连接城乡各学校的信息化网络已初步形成。越来越多学生像港政联小学的孩子一样，通过网络万里相连，享受到更加优质的教育。
畅通南与北
信息化设备有得用、用得好
欢快的配乐响起，屏幕里，北京师范大学海口附属学校音乐教师刘钰利用教学道具演奏曲目；屏幕之外，三沙市永兴学校、北京师范大学海口附属学校、海口市琼山区甲子镇中心小学3所学校近百名学生，同时共享这节精彩的音乐课。
从海口到三沙，承启南北，跨越山海，随着海南省中小学校光纤接入实现全覆盖，各校摆脱了电话拨号上网的困境，架起了沟通远方的信息高速公路，像这样的“三地同步课堂”时常在海南各地“上演”。
得益于教育信息化发展，位于我国最南端的三沙市永兴学校的孩子们，能与海南省名校学生同上一堂课，海岛渔民的孩子能享受到城市优质的教育资源。“我刚到学校时，教学设备比较少，这几年发展下来，多媒体电视、平板电脑已经成了‘标配’，5G教室也建成了，学生们足不出岛就能和名师互动。”永兴学校教师吴泉穗感慨道。
为了畅通中小学信息化设备的使用渠道，提升使用率，海南采取“两个统筹”模式——以县为主的中小学网络资费和信息化设备运维资费区域统筹模式。
在“两个统筹”模式下，各学校信息化设备的采购、维修等均由市县教育局统筹，教育局通过教育信息化设备运维统筹项目招标，学校不再承担信息化设备运维服务费用。
通过海南省教育信息化设备资产管理与运维统筹大数据平台，各地各校信息化数据点对点传达——学校扫码报修，平台实时接单，工程师第一时间上门维修，整个过程最快不到一个小时。
海口市美兰实验小学副校长钟宝对此深有感触：“以前，学校一台故障教学设备从报修到维修要几天的时间，学校每年还要花费几十万元设备维护维修费用，现在有了统筹平台，可以做到随报随修、免费服务，既方便快捷又省钱！”
海南省电化教育馆馆长牛新文介绍，按计划，今年11月1日起，海南省教育信息化设备资产管理与运维统筹大数据平台将对全省各级教育行政管理部门及学校正式完全开放，确保全省各地各校教育信息化设备有得用、用得好！
变革教与学
培养教育信息化“明白人”
“海南大学的《水产作物育种学》不错”“我想学海南工商职业学院的《海南模拟导游》”……日前，第五批海南省高校精品在线开放课程名单公布，丰富的课程引得许多师生留言