“
毕业的沙漏已经开启，
毕业的钟声即将敲响，
成为一名小学生，
准备好了吗？
为了让幼儿学会独自分类和整齐摆放主要学习用品，为幼小衔接做好自理能力的准备，从活动中认识到小书包的使用与管理是自己的事情，增强自我服务意识，通过整理书包萌发做小学生的愿望。我们开展了幼小衔接活动“我会整理书包”。
??良好的习惯可以使学生终身受益，
??习惯决定性格，性格决定命运。
??培养孩子的自理能力是我们家园共同的责任。
书包的秘密
通过观察、触摸书包，
小朋友们发现每个人书包的
图案、材质、大小都不同……
瞧，书包上每个部位都有不同的名称呢！
SPRING
COMING
心目中的小书包
大班的小朋友们对小学充满了向往，小学的哥哥姐姐们都会自己背上小书包??，书包是我们的好朋友，每一个书包不一定相同，但不管它有几层，有几个袋，都有它自己的作用，宝贝们纷纷化身绘画小能手，用彩笔画出自己心目中最美的小书包！
怎样整理书包
整理书包小儿歌：
铅笔、直尺、橡皮、卷笔刀通通请进文具盒，
大书先排队，整边要对齐，一、二、三，请进去，
练习本，文具盒先后也请进，
拉上拉链关上门，水壶摆在左右侧，
整理书包就完成。
老师：小学生的书包是什么样的呢？
书包里都装了哪些东西？
这些东西都是怎么摆放的？
梓萱：小学生的书包不能太小，要大一点，才能装课本，作业本，绘画本。
文妤:还需要购买文具盒，里面放上铅笔??，橡皮檫，尺子。
嘉芮:侧袋放水杯，才不会把书和本子打湿。
书包里有大口袋和小口袋，大的口袋可以收纳大的物品和书籍。小口袋可以放小物件。还能放好多好多东西。
书包里的文具采买
幼小衔接，怎么少的了学习能力，我们可以在活动和游戏中悄无声息的学习到本领。看我们怎么做的？
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ToMom.
整理小书包
作为幼小衔接的重要一环——整理小书包是一个很好的锻炼机会。
孩子们分别是整理文具盒、整理书籍（按大、中、小的顺序），再将文具盒、书本放进书包里。
小朋友和书包的故事还在延续，从“认识小书包”到“书包里的文具采买”，再到“我会整理书包”等一系列活动的开展，小朋友们通过认识分享、实际操作、亲身体验等，对即将开始的小学生活有了进一步的了解，激发了他们对小学生活的美好向往。希望两个月后，小朋友们都可以背上自己心爱的小书包，自信愉悦地迈入小学的大门，开启一段崭新的旅程。
图文编辑：蔡洁鸿
初审：王冰萍
审核：洪娟
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